معاون وزیر آموزش و پرورش:
تحصیل حق دختران عشایر است
به گزارش مدیریت آموزش، خراسان رضوی معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش در مورد نگرانی عشایر در ارتباط با ادامه تحصیل اظهار داشت: این مورد ذهن من را درگیر کرده و فکر می کنم شاید لازم باشد در روستاهایی که مدرسه ابتدایی داریم حتی شده مقطع متوسطه اول را هم به صورت چندپایه با دو معلم علوم پایه و علوم انسانی و تلفیقی از آموزش های حضوری و غیر حضوری کار را پیش ببریم؛ حتی اگر معلم هم نداشتیم به صورت متمرکز از آموزش غیرحضوری استفاده نماییم تا برای ادامه تحصیل دختران عشایر که علاقمند به ادامه تحصیل هستند کمکی بکنیم چون این حق آن هاست.
معصومه نجفی پازوکی، بامداد امروز ۲۴تیرماه در افتتاحیه اردوی دختران عشایر که در مجتمع شهدای سلامت مشهد برگزار شد، با اشاره به اینکه این جلسه بیست و دومین ایستگاه قطار اردوی عشایر است، اظهار نمود: امروز ما جمع حدود ۶۵۰ نفر دانش آموز دختر در مقطع متوسطه یک و متوسطه دو از استانهای مختلف را داریم که یک دنیا امید، آرزو، عشق و همه چیز همراهشان است و امیدوارم که بتوانیم به دنیایی که دارند وسعت و رنگ بدهیم.
وی با تکیه بر این که اردوی برگزار شده یک اردوی تمام ساحتی از ساحت های ۶گانه ذکر شده در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است، افزود: در ساحت اعتقادی، اخلاقی همین که خیلی از شما دختران نخستین بار است که به زیارت امام رضا می آیید فکر می کنم حلاوت گفتگوی با امام رضا (ع) در شما سال ها در وجودتان ماندگار بماند که خود یکی از جنبه های بسیار جدی در ساحت اعتقادی اخلاقی است.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش کشور ضمن اشاره به ساحت زیستی بدنی مطرح شده، افزود: اگر صحبت از ساحت زیستی بدنی در اسناد بالا دستی است، بازی های محلی و جلسات اموزشی حوزه بهداشت را داریم.
نجفی در مورد ساحت سیاسی اجتماعی این اردو، توضیح داد: چادرهای برپاشده در اردوگاه کاملا وحدت اقوام را نشان داده است و به لحاظ همدلی و ارتباط یک نمایش بی نظیر از هویت ملی شما است که به آن افتخار می کنید.
وی افزود: در ساحت زیبایی شناسی، جشنواره غذا را داریم که یکی از برنامه های جذاب ما است. مجموعا در برنامه های این اردو سعی شده است که در بحث ساحت های تربیتی این برنامه ها تنظیم شود. در ساحت علمی فناورانه که هم اردوی راهیان پیشرفت که مورد تاکید جناب اقای دکتر رییسی بوده است، بازدید از ایران خودرو را خواهیم داشت.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ضمن اشاره به برگزاری کلاس هایی در حوزه مشاوره تحصیلی، اظهار داشت: من خودم خیلی علاقه مند هستم تا بتوانم در این فضا و زمانیکه وجود دارد کارگاهی در مورد مهارت صحبت کردن و نوشتن برای علاقه مندان برگزار کنم.
نجفی خطاب به وزیر آموزش و پرورش کشور، در مورد نگرانی عشایر در ارتباط با ادامه تحصیل، توضیح داد: این مورد ذهن من را درگیر کرده است و فکر می کنم شاید لازم باشد در روستاهایی که ما مدرسه ابتدایی داریم حتی شده مقطع متوسطه اول را هم به صورت چندپایه با دو معلم علوم پایه و علوم انسانی و تلفیقی از آموزش های حضوری و غیر حضوری کار را پیش ببریم؛ حتی اگر معلم هم نداشتیم به صورت متمرکز از آموزش غیرحضوری استفاده نماییم. من هم اکنون روی این طرح کار می کنم و نتیجه آنرا عرضه می دهم تا بتوانیم برای ادامه تحصیل دختران عشایر که علاقمند به ادامه تحصیل هستند کمکی بکنیم چون این حق آن هاست.
وی در ادامه تصریح کرد: این جمعیت یک نمونه پژوهشی خیلی ویژه از ۲۵ استان هستند که کاملا تصادفی انتخاب شدند. من قصد دارم از این دوستان نیازسنجی به عمل آورم و نیازهای آنها را استخراج و بر آن اساس تصمیم گیری نماییم.
عشایر بازمانده از تحصیل شناسایی شدند
علی تیرگیر خلیفه، مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش هم در این مراسم، بیان نمود: از ریاست جمهور بابت اعتمادی که به یک معلم عشایری داشتند و مسئولیت وزارت آموزش و پرورش را به این معلم عشایری دادند، تشکر ویژه ای دارم.
وی اضافه کرد: اگر امروز این فرصت پیش آمده است که میزبان شما باشیم، این امر میسر نمی شد مگر به برکت نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران و خدمتگزاران صدیقی که همه تمرکز خویش را مصروف خدمات رسانی به اقشار مختلف به خصوص مناطق کم برخوردار کردند که در دوران های گذشته به فراموشی سپرده شده بود.
تیرگیر خلیفه با اشاره به اینکه من بعنوان یک عشایرزاده، روستازاده و معلم قدردان و سپاسگزار نظام جمهوری اسلامی ایران هستم، افزود: من بعنوان یک مسئول قدر عشایر را خوب می دانم؛ چونکه پدران و مادران شما در ۸سال دفاع مقدس جانانه از کشور، میهن و ارزش ها و باورهای خود دفاع کردند، به صورتی که امام(ره) را به باوری رساندند که فرمودند عشایر ذخایر این ملت هستند.
مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش خطاب به وزیر آموزش پرورش اظهار داشت: میزبان این جلسه منتخبی از دانش آموزان عشایری کشور به نمایندگی بیشتر از ۲۲۵هزار دانش آموز به گستردگی ۲۶ استان کشور هستند و عموما در مناطق مرزی بعنوان مرزبانان غیور کشور عرضه شدند و ایفای نقش می کنند.
تیرگیر خلیفه با تکیه بر نقش عشایر در امنیت کشور، افزود: همانطور که ما امنیت خویش را مدیون قوای مسلح هستیم به همان اندازه مدیون این قشر مقلد و وفادار به نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران هم هستیم.
وی تصریح کرد: پیرو مطالبه مقام معظم رهبری و برآیند اهداف اسناد بالادستی نظام تبیین و تربیت در خصوص مسیر برابر آموزشی، بعنوان یکی از مولفه های اساسی برنامه پیشنهادی مقام عالی وزارت به مجلس شورای اسلامی، شناسایی بازماندگان از تحصیل در جامعه عشایری بانام و مشخصات دقیق بعنوان یکی از برنامه های عملیاتی دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر انجام شد.
مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه این امر بطور قطع در جهت پوشش حداکثری و تحقق اهداف آموزشی نقش بسزا و ارزشمند ای داشته، افزود: رشد و تعالی آحاد جامعه از اهداف شکل گیری نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران بوده است. پس در نگاه به آموزش و پرورش باید حساس شویم. باید آموزش و پرورش دیده شود و در اولویت قرار بگیرد؛ این مورد ایجاد ارزش افزوده خواهد نمود.
این مطلب مدیریت آموزش برایتان مفید بود؟
(1)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان در مورد این مطلب