از سوی حجت الاسلام پورثانی تشریح شد
برنامه های جدید معاونت پرورشی آموزش وپرورش
به گزارش مدیریت آموزش، معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش وپرورش اظهار داشت: یکی از وظایف معاونت پرورشی به فعلیت رساندن استعداد دانش آموزان است.
به گزارش مدیریت آموزش به نقل از مهر، حجت السلام و المسلمین محمدحسین پورثانی در ویژه برنامه «مدرسه قوی ایران قوی» اظهار داشت: من نیز همچون خیلی از کودکان و نوجوانان کشور کار فرهنگی خودرا از مسجد شروع کردم؛ در سال چهارم ابتدایی بود که وارد فضای مسجد و کارهای فرهنگی شدم، در حقیقت یعنی سال ها قبل با طرح بسیار مهم پیوند مسجد و مدرسه آشنا شدم و آنرا تجربه کردم. وی ادامه داد: همین طور نخستین جایی که مسئولیتی به من محول شد در مدرسه بود که به عنوان مسئول کتابخانه فعالیت می کردم. در ادامه نیز مسئول بسیج دانش آموزی مدرسه، مسئول اتحادیه انجمن های اسلامی دانش آموزان شدم و به مرور این فعالیت ها ادامه یافت تا این که خداوند توفیق داد وارد حوزه علمیه شوم و بعد از آن مدیریت آستان مقدس علی بن مهزیار را بر عهده داشتم، همین طور در ادامه مشاور آموزش وپرورش خوزستان، رییس انجمن اولیا و مربیان استان خوزستان، مدیر مدرسه، معاون پرورشی مدرسه، معاون پرورشی آموزش وپرورش خراسان رضوی، مدیرکل فرهنگی، هنری و اردوها و فضای پرورشی وزارت آموزش وپرورش را برعهده داشتم و هم اکنون نیز معاون پرورشی وزارتخانه هستم. همه ما از دوران دانش آموزی؛ برنامه های هنری مدرسه را به یاد داریم معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش وپرورش در ارتباط با توسعه کارهای هنری، به ویژه فعالیت در عرصه سرود عنوان کرد: همه ما از دوران نوجوانی و دانش آموزی یکی از چیزهایی که در یادمان مانده برنامه های هنری است، بخاطر دارم در دوره راهنمایی هر کلاس گروه سرود و تئاتر مخصوص به خودرا داشت، اما هم اکنون متأسفانه مدرسه فراموش شده و قله ای به نام جشنواره وجود دارد. به لطف خدا ابتکاری که در این زمینه داشتیم این است که امسال قله، مدرسه باشد؛ برای مثال هفته مدرسه آرمانی اجرا شد که دانش آموزان در عرصه سرود، روزنامه دیواری و تئاتر توانستند کارهای خودرا به مرحله اجرا برسانند. وی افزود: همین طور در سال تحصیلی جاری چندین پویش ملی در وزارت آموزش وپرورش شکل گرفت که «یک صدا ایران» نخستین پویش بود که با شروع سال تحصیلی شاهد اجرائی شدن آن بودیم، بعد از آن پویش «نسل آرمانی» را داشتیم که اتفاق بسیار بزرگی بود و گروههای سرود بزرگ و کوچک از آن استقبال کردند. پویش سوم طی چند وقت اخیر اجرا شد که سرود «قله های روشن» مضمون اصلی آن بود، چونکه باتوجه به بیانات مقام معظم رهبری که فرمودند «نزدیک قله ایم» این پویش افتتاح شد. ان شالله از نماهنگ تصویری این پویش نیز رونمایی می شود و دانش آموزان در سراسر کشور با آن همخوانی خواهند کرد. پورثانی اضافه کرد: در کنار برگزاری جشنواره تئاتر درسی، قرار بر این است که جشنواره سرود درسی و استفاده از پتانسیل رسمی کتب درسی هم مورد توجه قرار گیرد، به نحوی که بستر سرودها کتب درسی باشد. ان شالله در آینده ای نزدیک با بهره گیری از رمزینه داخل کتب درسی اشعار کتب فارسی تبدیل به سرود خواهد شود. تولید سرودهای دانش آموزی از سال آینده که متن اصلی آنها در کتاب درسی است معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش وپرورش اشاره کرد: به یاری خدا تا مهرماه سال آینده سرودهایی را خواهیم داشت که متن اصلی آنها از کتب درسی برداشته می شود و در اختیار همکاران و دانش آموزان قرار خواهد گرفت. در ادامه این برنامه یکی از نمایندگان تشکل دانش آموزی اتحادیه انجمن های اسلامی دانش آموزان بصورت تلفنی با معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش گفت و گو کرد و سوالی را در ارتباط با شکوفایی استعدادها دانش آموزان در عرصه پرورشی بیان نمود. پورثانی در پاسخ به این پرسش اظهار داشت: یکی از وظایف معاونت پرورشی به فعلیت رساندن استعداد دانش آموزان است. جشنواره های «کارینو»، «ماها»، «فردا» و مسابقات قرآنی همچون کارهای انجام شده در امتداد این وظیفه مهم معاونت است. همین طور یکی از شاخص ترین کارها تفاهم سه جانبه میان صداوسیما، شبکه شاد و معاونت پرورشی در راستای برگزاری رویدادی ملی درباب به فعلیت رساندن و قوی کردن دانش آموزان است و قله این رویداد، رویدادی بزرگ و تلویزیونی است. این پروسه از مدرسه آغاز می شود و تا سطح ملی ادامه خواهد یافت و ان شالله منجر به استعدادیابی و توانمندی دانش آموزان خواهد شد. ایده های دانش آموزی هم به جشنواره الف تا اضافه می شود معاون وزیر آموزش وپرورش اضافه کرد: همین طور سایت مشخصی را برای بحث ایده های دانش آموزی طراحی می نماییم، البته دانش آموزان می توانند بوسیله شبکه شاد ایده های تربیتی قابل اجرای خودرا برای ما ارسال نمایند تا در کنار جشنواره ایده های برتر تربیتی که اکنون درحال اجراست به آنها نیز توجه گردد. ان شالله در جشنواره الف تا سال آینده نیز به بحث ایده های دانش آموزی می پردازیم. وی در ارتباط با تشکل های دانش آموزی نیز تصریح کرد: این تشکل ها بستر رشد و هویت بخشی است، خیلی از افرادی که در جامعه به رشد و بالندگی رسیده اند در تشکل های دانش آموزی حضور داشته اند. همین طور یکی از موارد مهم برنامه های فراگیر پرورشی عضویت دانش آموزان در تشکل های دانش آموزی است که باید بسیار جدی گرفته شود. علاوه بر این موارد باید نقش های مختلف واقعی را برای دانش آموزان تعریف نماییم تا دانش آموز احساس نکند کاری غیر ضروری را برعهده دارد. مدرسه باید اصلی ترین نهاد در آموزش وپرورش شود معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش وپرورش در ادامه با اعلان اینکه بحث مدرسه محوری و کارهای پرورشی مدارس باید بسیار جدی گرفته شود، اظهار داشت: این مهم دستور مقام معظم رهبری، تأکیدات سند تحول بنیادین و گفته وزیر آموزش وپرورش است. ما در کارهای پرورشی بدنبال این هستیم که مدرسه به عنوان اصلی ترین نهاد در آموزش وپرورش مورد توجه باشد. وی افزود: توجه به پروسه باید جای توجه به نتیجه را بگیرد چونکه فرآیند، تربیت را شکل و شخصیت را تشکیل می دهد، برای پروسه باید ارزش قائل شویم. این مقام مسئول در بخش دیگر از سخنان خود با اعلان اینکه باید توجه به اقتضائات دانش آموزان را در اولویت قرار داد، اضافه کرد: برنامه ها باید باتوجه به ضروریات امروز دانش آموز طرح شود و همخوانی داشته باشد. باید شاهد تلفیق بین برنامه درسی و پرورشی باشیم و دیگر برنامه های پرورشی را فوق برنامه ندانیم، بلکه آنها باید برنامه اصلی، روتین و همیشگی مدرسه باشند. پورثانی اشاره کرد: البته کارهای ما باید مبتنی بر سند تحول بنیادین باشد. همین طور برنامه فراگیر پرورشی برنامه ای جدید است که عزیزان در عرصه پرورشی ابداع نموده اند و مورد تاکید وزیر محترم نیز است، ان شالله کارهای مورد نظر این برنامه تحقق یابد. او در آخر اشاره کرد: دانش آموز باید وارد فضای برنامه ریزی و اجرا در امر تربیت و آموزش وپرورش شود، یعنی خودرا میزبان بداند، بعد از تمامی همکارانم در مجموعه دستگاه تعلیم و تربیت خواهشمندم در این امر به ما کمک کنند تا برنامه هایی را با اقتضای دانش آموزان تهیه نماییم و موجبات رشد دانش آموزان برقرار شود.
این مطلب مدیریت آموزش برایتان مفید بود؟
(1)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان در مورد این مطلب