محمودزاده عنوان كرد؛
بازگشت ۶۰ درصد بازماندگان از تحصیل به مدرسه
به گزارش مدیریت آموزش، رئیس سازمان مدارس غیردولتی اظهار داشت: یکی از برنامه های ما، توسعه مدارس هیات امنایی و مردمی در مناطق مرزی و مناطق کمتر برخوردار بوده است.
به گزارش مدیریت آموزش به نقل از مهر، احمد محمودزاده در نشست خبری با اشاره به اینکه سیاستگذاری مسائل آموزشی مدارس غیردولتی امری مشارکتی است؛ اظهار داشت: جلسات شورای آموزشی هر استان در برنامه ریزی و سیاستگذاری مسائل تعلیم و تربیت هر استان نقش اساسی دارد. ۹۱ درصد استانداران و ۸۷ درصد مسؤلان برنامه و بودجه در جلسات شورای آموزشی استان حضور دارند. اساتید دانشگاه و مسؤلان پرورشی و ۸۳ درصد نمایندگان انجمن های اولیا و مربیان در این جلسات حضور داشتند. وی با اشاره به اینکه کارگروه های گوناگونی به روند تعلیم و تربیت کمک می کنند اظهار داشت: کارگروه های پرورشی و تربیت بدنی از این جمله هستند. تقریبا دو سالی است که با عنایت به فرمایشات رهبری و سیاست های ابلاغی دولت بعضی از دستورالعمل ها مانند توجه به مهارت آموزی و توسعه آموزش های فنی حرفه ای را پیگیری کرده ایم. محمودزاده با اشاره به اینکه مبحث توسعه اقامه نماز را با کمک ستاد ستاد اقامه نماز در دستور کار قرار دادیم اظهار داشت: یکی از برنامه های ما در سازمان توسعه مدارس هیئت امنایی و مردمی در مناطق مرزی و مناطق کمتر برخوردار بوده است. وی ضمن اشاره به اهمیت توجه به تحصیل دانش آموزان در مناطق محروم و کمتر برخوردار، اظهار داشت: ما به صورت تقریبی ۲۳۰ هزار دانش آموز در ۷ منطقه آزاد تجاری و مناطق مرزی داریم که ۱۱ منطقه آموزشی ما را شامل می شوند. در شروع دولت سیزدهم در این ۱۱ منطقه ۳۲ هزار بازمانده از تحصیل داشتیم که هم اکنون تعداد بازماندگان از تحصیل در این مناطق به حدود ۱۰ هزار دانش آموز رسیده است. رئیس مدارس غیردولتی تصریح کرد: ۶۰ درصد بازماندگان از تحصیل طی دو سال گذشته به مدارس بازگشته اند. محمودزاده ضمن اشاره به ظرفیت مراکز هیئت امنایی و مردمی در توسعه عدالت آموزشی اظهار داشت: مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی دارای ۳۵۰۰ ظرفیت هیأت امنایی در کشور می باشند و حدود یک میلیون و ۱۰۰ هزار دانش آموز در این مدارس هیأت امنایی تحصیل می کنند. وی در پاسخ به سوالی در خصوص اعلام این که مدارس غیردولتی باید شیر مدارس را بخرند، توضیح داد: همه مواردی که برای مدارس دولتی صادق است برای مدارس غیر دولتی هم صدق می کند. تفکیکی بین مدارس دولتی و غیر دولتی نیست اما پاسخ این سوال را باید از معاون برنامه ریزی ریزی و توسعه منابع وزیر آموزش و پرورش بپرسید؛ به هر حال توزیع شیر بین مدارس دولتی و غیر دولتی باید یکی باشد و ما هم پیگیر این مورد هستیم. رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی با اشاره به اینکه سه درصد از عوارض در ارتباط با پروانه ساختمان ها و تفکیک زمین باید در اختیار شوراهای آموزش و پرورش باشد تا برای کیفیت بخشی مسائل آموزشی و پرورشی هزینه شود؛ اظهار داشت: در سال ۱۴۰۰ حدود ۲۴۰ میلیارد تومان از این محل درآمد داشتیم که این رقم پارسال به ۴۱۳ میلیارد تومان رسید. وی تصریح کرد: از طرفی در مجموع در سال ۱۴۰۰ درآمد شوراهای آموزش و پرورش تقریبا ۱.۳ هزار میلیارد تومان و در سال ۱۴۰۱ این عدد ۳.۷ هزار میلیارد تومان بود. این یعنی درآمد شوراها در سال ۱۴۰۱ نسبت به سال قبل خود ۷۲ درصد رشد داشت. محمودزاده ضمن ابراز تسلیت بمناسبت شهادت تعدادی از دانش آموزان زائر مزار شهید سلیمانی اظهار داشت: ۴ نفر از شهدای دانش آموز حادثه تروریستی کرمان، از دانش آموزان مدارس غیر دولتی بودند.
این مطلب مدیریت آموزش برایتان مفید بود؟
(1)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان در مورد این مطلب